Participantes Meteoescuela 2025_26 (Page 2)

Objetivo/s principal/es:
La actividad tiene como finalidad principal que el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) desarrolle la observación y comprensión del entorno meteorológico mediante la realización de pictogramas que representen fenómenos como arcoíris, heladas, lluvia, nieve, granizo y nubes. Estos pictogramas están diseñados específicamente para ser utilizados por niños con autismo, facilitando la comunicación visual y la comprensión de los fenómenos meteorológicos. Asimismo, la actividad busca potenciar la atención, la concentración y la secuenciación de pasos, estimular la autonomía y la iniciativa de los estudiantes, y fomentar la creatividad dentro de un marco guiado y estructurado. Finalmente, se pretende integrar esta actividad en el proyecto Meteoescuela, promoviendo la inclusión, la participación activa y la motivación de todos los estudiantes en la observación y representación del clima, asegurando que los resultados sean accesibles y comprensibles para los destinatarios con TEA.

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Objetivo/s principal/es: 

Entender que los condicionantes climatológicos influyen directamente en las acciones que nosotros hagamos en las plantas

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2º FPBE Agrojardinería

Descripción de la actividad: 

El alumnado hará un trabajo en Canva de La Poda y dentro de este trabajo tendrán que valorar si las estaciones y los diferentes condicionantes climáticos afectan y condicionan la poda. 

Una vez realizado este trabajo, pasaremos a realizar la poda de forma práctica.

Metodologías activas utilizadas: 

Combina varias metodologías activas: ABP / PBL (por el proyecto integral de investigación + práctica), Aprendizaje Experiencial (por la poda práctica), Aprendizaje Cooperativo (trabajo en equipo) y Aprendizaje Basado en Investigación (búsqueda y contraste de información en internet). 

Actividad muy completa, que integra competencias técnicas, digitales y sociales.

Relación de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro: 

La actividad de investigación y práctica de poda se vincula directamente con el proyecto Meteoescuela del centro, ya que permite a los estudiantes relacionar los conocimientos de botánica y técnicas de poda con factores ambientales y climáticos que se registran y analizan en el marco del proyecto. Al buscar información sobre la poda, los estudiantes deben tener en cuenta variables como la temporada, la temperatura, la humedad y otras condiciones meteorológicas que afectan el crecimiento y la salud de las plantas, integrando así conceptos de meteorología práctica.

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