LA CLIMATOLOGÍA Y NUESTRO HUERTO
Objetivo/s principal/es:
El objetivo de la actividad es que el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) observe, registre y analice las condiciones climatológicas en el huerto del centro, comprendiendo cómo variables como temperatura, humedad, precipitaciones y viento influyen en el crecimiento de las plantas. La actividad busca desarrollar sus habilidades de observación, atención y registro de datos, así como fomentar la comprensión de la relación entre la teoría meteorológica y la práctica agrícola de manera adaptada a sus necesidades. Asimismo, se pretende promover la participación activa, la autonomía y la motivación del alumnado, asegurando un aprendizaje inclusivo y accesible.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 1º y 2º FPBE Agrojardinería
Descripción de la actividad:
La actividad consiste en que el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) gestione y registre de manera práctica las condiciones climatológicas en el huerto del centro. Los estudiantes participan activamente en todas las fases del cultivo: preparación del terreno, plantación, siembra y recogida de la producción. Durante cada etapa, registran las fechas de realización de las acciones y realizan observaciones sobre el desarrollo de las plantas, incluyendo el efecto de las variables meteorológicas sobre el crecimiento.
A partir de estos registros, el alumnado elabora un calendario ficticio de calendarización de productos, relacionando cada acción con las condiciones climáticas correspondientes. Esta actividad permite integrar la observación práctica del huerto con el aprendizaje de conceptos de climatología y organización temporal, desarrollando habilidades de registro, planificación, atención y análisis, y fomentando la autonomía, la motivación y la participación activa de todo el alumnado dentro de un enfoque inclusivo.
ANÁLISIS DE DATOS METEOROLÓGICOS CON PYTHON MEDIANTE EL USO DE BASES DE DATOS.
Objetivo principal de la actividad.
La actividad está orientada a que el alumno sea capaz de extraer información de una base de datos en la que se almacena información relacionada con el clima y extraer conclusiones acerca de cómo van evolucionando las precipitaciones y temperaturas en nuestra zona.
La información que debe conseguir es:
- Temperaturas máxima y mínima de un año concreto.
- Cantidad de lluvia caída en los últimos años.
- Número de días de lluvia por año y mes.
- Obtener datos del mes más caluroso (año, mes y media de su temperatura).
Grupo de alumnos. Está dirigida a los alumnos del Curso de Especialización de Desarrollo de Aplicaciones en Lenguaje Python en su modalidad online. Se encuadra dentro del módulo de Programación Orientada a Objetos en Python.
Descripción de la actividad. Mediante esta actividad los alumnos analizarán los datos de una estación meteorológica recogidos en una base de datos relacional (sqlite).
Metodologías activas utilizadas. Pensamiento Computacional para la automatización del procesamiento de datos y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) al generar los informes solicitados.
Relación de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro. Está actividad pretende acercar al alumnado a los cambios que se producen en el clima mediante el RA 3 del módulo, “Acceso a bases de datos con Python”.
CONDICIONES METEOROLÓGICAS EN DISTINTOS TIPOS DE INVERNADEROS
Objetivo/s principal/es:
La actividad tiene como objetivo que el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) comprenda las condiciones meteorológicas presentes en distintos tipos de invernaderos a través de un enfoque teórico-práctico. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2º FPBE Agrojardinería
MAPAS DE TIEMPO
Objetivo/s principal/es:
Diferenciar los distintos elementos que aparecen en un mapa de tiempo. Conocer diferentes situaciones de tiempo meteorológico y conocer el tiempo meteorológico que hará en función de los elemnentos y cómo aparecen y dónde se ubican dichos elementos.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: La actividad se realizó en horas diferentes con los alumnos de Geografía de 2º Bachillerato C, que son 16 alumnos.
Descripción de la actividad: La actividad ha consistido en la explicación de la existencia de diferentes situaciones de tiempo en funcíón de varios tipos de mapas meteorológicos así como de la guía utilizada para la realización del comentario de los mismos.
METEOAPP
Objetivo/s principal/es:
- Diseñar interfaces de usuario con múltiples pantallas
- Conectar una app a una API REST para obtener datos en tiempo real
- Procesar datos en formato JSON
- Almacenar datos localmente con TinyDB
- Crear visualizaciones gráficas con Canvas
- Implementar navegación entre pantallas
- Programar actualizaciones automáticas con temporizadores
CLIMOGRAMAS
Objetivo/s principal/es:
Saber realizar un climograma. Diferenciar entre varios tipos de climas en función del climograma con el que se representan. Comentar un climograma.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: La actividad se realizó en horas diferentes con los alumnos de 1º ESO de la materia de Geografía e Historia, con dos grupos (A y C no bilingües), que tienen respectivamente 14 y 19 alumnos y con los alumnos de Geografía de 2º Bachillerato C, que son 16 alumnos.
CALENDARIO METEOROLÓGICO DE TRABAJOS DE MANTENIMIENTO EN JARDINES
Objetivo/s principal/es:
El objetivo de la actividad es que el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) aprenda a planificar y organizar el mantenimiento de parques y jardines de manera sistemática, comprendiendo la relación entre las tareas de cuidado y las condiciones climatológicas y estacionales. Los estudiantes registrarán y analizarán las acciones necesarias en cada momento del año, desarrollando un calendario de mantenimiento que incluya riego, poda, fertilización, limpieza y otras labores de conservación.
La actividad busca fomentar habilidades de observación, planificación, registro y análisis, promoviendo la autonomía y la responsabilidad del alumnado, así como la comprensión de cómo el clima y las condiciones ambientales influyen en el cuidado de espacios verdes. Asimismo, se pretende desarrollar competencias prácticas y científicas, asegurando un aprendizaje activo e inclusivo adaptado a las necesidades del alumnado con NEE.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2º FPBE Agrojardinería
ANÁLISIS DE DATOS METEOROLÓGICOS CON PYTHON MEDIANTE EL USO DE ARCHIVOS
Objetivo principal de la actividad.
La actividad está orientada a que el alumno sea capaz de obtener información del clima a partir de los datos registrados por una estación meteorológica. Con estos datos será capaz de comparar temperaturas, precipitaciones, etc. tomadas en diferentes periodos de tiempo y comprobar cómo han evolucionado.
Grupo de alumnos. Está dirigida a los alumnos del Curso de Especialización de Desarrollo de Aplicaciones en Lenguaje Python en su modalidad online. Se encuadra dentro del módulo de Programación Orientada a Objetos en Python.
Descripción de la actividad. Mediante esta actividad los alumnos analizarán los datos de una estación meteorológica recogidos en archivos con formato csv.
PAUTAS PARA ELABORAR EL CLIMOGRAMA O DIAGRAMA OMBROTÉRMICO DE ZAFRA
Objetivo/s principal/es:
- Establecer los datos básicos vinculados al análisis del clima.
- Trabajarlos correspondientes a los procedimientos para averiguar los correspondientes datos y sus unidades de medida:
- Temperatura Media Anual (TPA)> ºC / Amplitud Térmica Anual (ATA)> ºC / Total Precipitaciones Anuales (TPA)> mm / lts/m2/ Altitud de la Estación sobre el nivel del mar (Asnm)>> mts.
- Elaboración de plantilla para la representación.
- Representación de datos térmicos y pluviométricos. Elaboración del Climograma.
FOTOGRAFÍAS TIPOS DE TIEMPO
Objetivo/os principal/es:
Conocer los principales elementos que configuran tiempo y clima y diferenciar entre tiempo y clima.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: La actividad la realizaron los alumnos de 1º ESO de la materia de Geografía e Historia, con dos grupos (A y C no bilingües), que tienen respectivamente 14 y 19 alumnos.
Descripción de la actividad: La actividad ha consistido en la realización de diferentes fotografías en las que apareciesen distintos tipos de tiempo durante el puente del 5 al 8 de diciembre. De las diferentes fotos realizadas había que entregar tres de ellas de forma obligatoria.
