Instalando la nueva estación meteorológica
Instalamos la nueva estación meteorológica en nuestro invernadero. Los alumnos de Geografía aprenden su funcionamiento y cómo debe estar orientada. El panel de control queda instalado en la sala de profesores para que sea más accesible y los datos on-line pueden verse aquí: https://www.ecowitt.net/home/share?authorize=WSNV7V&device_id=Q21WcDU0RWkxNUNPbnZlaEdYNmxNZz09 
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Talleres sensores y huerto vertical – Muévete observado
Este curso nuestro centro ha participado en el programa Muévete como centro observado, de manera que hemos recibido la visita de 6 docentes observadores en dos etapas.
Yacimiento arqueológico
¿Has pensado alguna vez cómo es el trabajo de un arqueólogo?
Aprovechando la celebración del día del centro el 4 de abril, el Departamento de Geografía e Historia, dentro de la propuesta del Taller de Prehistoria, ha tenido la idea de crear un Yacimiento arqueológico para poder explicar la función de los
arqueólogos y la importancia de la conservación del Patrimonio. El profesorado que ha realizado y coordinado esta actividad ha sido: de Geografía e Historia, Mª Carmen Domínguez, Mónica Silva Trigo, José Muñoz, Inma Arazo y Alberto Vidal. También colaboró el profesor de informática Enrique Agudo.
El primer paso fue diseñar el espacio donde iba a estar el Yacimiento, delimitar el terreno y preparar el cuadrante donde iba a excavar el alumnado. En la preparación, estuvo colaborando el alumnado de Bachillerato del Nocturno, para dejar el espacio listo para la jornada del día siguiente. El segundo paso era elegir los objetos prehistóricos que se iban a enterrar. Para ello se diseñaron varias herramientas con la impresora en 3D del Aula del Futuro: varios bifaces, cuchillos, puntas de flecha, arpones, incluso cráneos de los primeros homínidos.
Jornadas de puertas abiertas Ciclos Formativos y Bachillerato
Lo alumnos de ASIR1 colaboraron en la jornada de puertas abiertas para ciclos formativos y bachillerato enseñando sus macetas inteligentes y practicaron en una carrera de led.
Plantación del lirio
Una de las plantas más resistentes, vistosas y elegantes que podemos disponer en nuestro jardín es el lirio (Iris germánica). Con la secuencia que a continuación indicamos no nos resultará nada complicado lograr que esta planta prospere y aporte luz y vistosidad a nuestro jardín:
0.- Organizamos nuestras herramientas básicas.
Granja inteligente
Los alumnos de FP Básica en agrojardinería y composición floreal comienzan a montar y decorar su futura granja inteligente.
Con ayuda del kit de elecfreaks, montaran una granja inteligente conectada a Internet.
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Sensores en el aula
Los alumnos de ASIR1 han sensorizado su aula con sensores de movimiento, sensores de temperatura y humedad y sensor de apertura de puerta. Todos estos sensores se han integrado en una red zigbee que envía los datos a un servidor homeassistant.
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Diseño e implementación de macetas inteligentes
Durante el final del primer trimestre e inicio del segundo se ha trabajado con el alumnado de primero del CFGS de ASIR en el diseño e implementación de sus propias macetas inteligentes.
Para ello, en primer lugar se establecieron unos parámetros comunes a todos ellos, respecto a las dimensiones de las piezas que debían componer las macetas, y se solicitó que cada uno de ellos preparara su propio diseño en diferentes sesiones de clase.
Elaboración de un centro ZEN
La decoración con plantas resulta una actividad muy motivadora para el alumnado, pues además de conocer las fases correspondientes a la plantación, se inician en el trabajo con las técnicas, con los materiales y con las herramientas, apreciando la importancia que cada uno de los elementos aporta para elaborar un todo. El conocimiento de las diferentes especies, sus cuidados particulares en cuanto a exposición y frecuencia de riegos les permite decidir las especies que presentan necesidades similares a la hora de llevar a cabo las diferentes composiciones. Se trata, por tanto, de un ejercicio muy práctico que además de desarrollar valores y actitudes vinculadas al respeto hacia el medio y la naturaleza, también les permite desarrollar y aplicar de manera autónoma o en equipo, tres facetas muy importantes de la inteligencia humana: la formativa, para aprender; la informativa para conocer, y la capacitadora para crear y enseñar.
Decoración Navidad
Con esta actividad se pretende que el alumnado conozca los recursos necesarios para decorar una zona, así como las técnicas utilizadas en cada composición.
