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¿Has pensado alguna vez cómo es el trabajo de un arqueólogo?

Aprovechando la celebración del día del centro el 4 de abril, el Departamento de Geografía e Historia, dentro de la propuesta del Taller de Prehistoria, ha tenido la idea de crear un Yacimiento arqueológico para poder explicar la función de los arqueólogos y la importancia de la conservación del Patrimonio. El profesorado que ha realizado y coordinado esta actividad ha sido: de Geografía e Historia, Mª Carmen Domínguez, Mónica Silva Trigo, José Muñoz, Inma Arazo y Alberto Vidal. También colaboró el profesor de informática Enrique Agudo.

El primer paso fue diseñar el espacio donde iba a estar el Yacimiento, delimitar el terreno y preparar el cuadrante donde iba a excavar el alumnado. En la preparación, estuvo colaborando el alumnado de Bachillerato del Nocturno, para dejar el espacio listo para la jornada del día siguiente. El segundo paso era elegir los objetos prehistóricos que se iban a enterrar. Para ello se diseñaron varias herramientas con la impresora en 3D del Aula del Futuro: varios bifaces, cuchillos, puntas de flecha, arpones, incluso cráneos de los primeros homínidos.

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Una de las plantas más resistentes, vistosas y elegantes que podemos disponer en nuestro jardín es el lirio (Iris germánica). Con la secuencia que a continuación indicamos no nos resultará nada complicado lograr que esta planta prospere y aporte luz y vistosidad a nuestro jardín:
0.- Organizamos nuestras herramientas básicas.


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La decoración con plantas resulta una actividad muy motivadora para el alumnado, pues además de conocer las fases correspondientes a la plantación, se inician en el trabajo con las técnicas, con los materiales y con las herramientas, apreciando la importancia que cada uno de los elementos aporta para elaborar un todo. El conocimiento de las diferentes especies, sus cuidados particulares en cuanto a exposición y frecuencia de riegos les permite decidir las especies que presentan necesidades similares a la hora de llevar a cabo las diferentes composiciones. Se trata, por tanto, de un ejercicio muy práctico que además de desarrollar valores y actitudes vinculadas al respeto hacia el medio y la naturaleza, también les permite desarrollar y aplicar de manera autónoma o en equipo, tres facetas muy importantes de la inteligencia humana: la formativa, para aprender; la informativa para conocer, y la capacitadora para crear y enseñar.

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Con esta actividad se pretende que el alumnado conozca los recursos necesarios para decorar una zona, así como las técnicas utilizadas en cada composición.

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Por medio de este proyecto se pretende que el alumnado del ciclo de Formación Profesional Básica Específica de «Agrojardinería y composición floral» aprenda, a través de la práctica, cómo plantar un huerto con los distintos pasos a seguir. El tipo de plantas que se plantan y siembran en las diferentes épocas. A continuación se detallada toda la información relativa a dicho proyecto.

Eliminación de hierbas (Binas)

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