Educación Infantil
Ciclo Formativo de grado medio
EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA
Introducción
El juego es una actividad que surge de forma natural en la infancia. Sin embargo, aunque el niño no sea consciente de ello, constituye una actividad necesaria y fundamental para el desarrollo del cuerpo, el intelecto y la personalidad.
A través del juego los niños liberan tensiones y todo tipo de emociones, exteriorizan sus pensamientos, descubren, investigan, crean, imaginan, ensayan conductas sociales, aprenden reglas, etc.
Así pues, cumple con una importante proyección social, pues todos los seres humanos hemos aprendido y aprenden a representar y comprender el mundo que nos rodea a través de la actividad lúdica.
Carga horaria
160 horas
Contenidos
- Aproximación teórica al juego
- El juego en el desarrollo infantil
- Juguetes
- Actividades lúdicas en el centro escolar
- El juego en las actividades complementarias y extraescolares
- Programación e intervención
- Evaluación de la actividad lúdica
- Integración social a través del juego
- Proyectos lúdicos y recreativos de intervención para la infancia
Algunas actividades
- Recopilación y experimentación de juegos populares
- Realización de talleres en colegios con alumnos de Educación Infantil
- Visita a ludotecas
- Elaboración de juguetes con material reciclado
- Actividades de fomento de la lectura a través del juego
- Clasificación de juguetes
- Organización y decoración del aula mediante rincones de juegos
- Visualización de videos y películas
- Etc.