Objetivo/s principal/es:
Diferenciar los distintos elementos que aparecen en un mapa de tiempo. Conocer diferentes situaciones de tiempo meteorológico y conocer el tiempo meteorológico que hará en función de los elemnentos y cómo aparecen y dónde se ubican dichos elementos.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: La actividad se realizó en horas diferentes con los alumnos de Geografía de 2º Bachillerato C, que son 16 alumnos.
Descripción de la actividad: La actividad ha consistido en la explicación de la existencia de diferentes situaciones de tiempo en funcíón de varios tipos de mapas meteorológicos así como de la guía utilizada para la realización del comentario de los mismos.
Metodologías activas utilizadas: Los alumnos han realizado un comentario de diferentes mapas de tiempo.
Relación de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro: La relación de la actividad con el proyecto de la meteoescuela vendría motivada porque se trata de una aplicación práctica que nos ayuda a entender cómo funciona el tiempo atmósférico y porqué es cambiante y cómo dicho tiempo atmosférico afecta a las actividades humanas
Dificultades encontradas:
Trabajo de preparación previa del docente: El profesor ha tenido que buscar diferentes tipos de mapas de tiempo y subirlos a classroom, para el posterior comentario por los alumnos, lo que le ha llevado 1 hora, mientras que la corrección posterior de los diferentes mapas de tiempo le ha llevado 9 horas.
Horas de trabajo del alumnado en el aula: La actividad ha tenido una duración de 4 horas lectivas, para la realización clase de los diferentes comentarios.
Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: