Dentro del marco del proyecto CITE, dos grupos de alumnos de 1.º de ASIR y 3.º de ESO han participado en las III Olimpiadas Teleco Games, un evento nacional que busca fomentar el interés por las telecomunicaciones, la innovación y el desarrollo tecnológico entre jóvenes estudiantes.

La participación se ha llevado a cabo en las categorías por equipos, tanto a nivel de ciclos formativos como de Educación Secundaria, con un reto común: desarrollar un prototipo basado en Arduino que refleje cómo las telecomunicaciones pueden contribuir al cumplimiento del ODS 7: Energía asequible y no contaminante.

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El alumnado de 1.º del ciclo de Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) LinkinSat ha participado en la competición regional CanSat, celebrada recientemente en la base aérea de Talavera la Real, donde ha conseguido el premio a mejor misión científica. Esta iniciativa, organizada a nivel europeo por la Agencia Espacial Europea (ESA), reta a los estudiantes a simular una misión satelital real en miniatura, integrando conocimientos de programación, redes y electrónica. En esta edición, el equipo del Suárez ha planteado una misión secundaria ambiciosa y muy completa, dividida en tres partes diferenciadas:

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Durante este curso, el alumnado de 1.º y 2.º de ESO ha trabajado con entusiasmo en su participación en la modalidad MiniCanSat, dentro de la conocida competición educativa CanSat, impulsada por la Agencia Espacial Europea.

Esta modalidad, pensada para iniciarse en el mundo de la exploración espacial y la ingeniería, ha servido de punto de partida para que los alumnos más jóvenes del centro se acerquen a conceptos científicos y tecnológicos de forma práctica y divertida.

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El alumnado del ciclo formativo de FP Básica Específica de Agrojardinería y Composiciones Florales ha instalado esta semana un huerto hidropónico en el hall del instituto, una iniciativa que une sostenibilidad, aprendizaje práctico y trabajo en equipo.

Este sistema permitirá a estos estudiantes preparar y germinar sus propias semillas, que ellos mismos se encargarán de cuidar y seguir durante el resto del curso, desarrollando así competencias relacionadas no sólo con la jardinería técnica, sino también con la responsabilidad y la autonomía.

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