{"id":875,"date":"2026-05-12T21:34:29","date_gmt":"2026-05-12T19:34:29","guid":{"rendered":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/?p=875"},"modified":"2026-05-28T23:03:54","modified_gmt":"2026-05-28T21:03:54","slug":"analisis-de-datos-meteorologicos-con-dataset-propio-lluvia-y-temperatura-en-zafra-enero-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/2026\/05\/12\/analisis-de-datos-meteorologicos-con-dataset-propio-lluvia-y-temperatura-en-zafra-enero-2026\/","title":{"rendered":"AN\u00c1LISIS DE DATOS METEOROL\u00d3GICOS CON DATASET PROPIO: LLUVIA Y TEMPERATURA EN ZAFRA (enero 2026)."},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\r\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-875 gallery-columns-3 gallery-size-full'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a 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400;\">Que el alumnado recoja, limpie y analice datos reales de la API de Weather Underground, construya su propio dataset y responda a una pregunta de investigaci\u00f3n con evidencias cuantitativas, conectando el trabajo con Meteoescuela.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><b>Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\">4.\u00ba ESO \u2014 Tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><b>Descripci\u00f3n de la actividad:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Todo el proceso del proyecto IZAFRA21: descarga de la API, construcci\u00f3n del dataset con 31 registros, variable derivada &#8216;Lluvia_si&#8217;, auditor\u00eda, estad\u00edsticos, visualizaciones y respuesta a la pregunta de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><b>Metodolog\u00edas activas utilizadas:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\">ABP, aprendizaje por indagaci\u00f3n, trabajo aut\u00f3nomo con herramientas digitales reales y reflexi\u00f3n metacognitiva.<\/span><\/p>\r\n<p><!--more--> \u00a0<b>Relaci\u00f3n de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Directa, ya que usa los datos de la estaci\u00f3n IZAFRA21, con potencial de combinarse con otras estaciones de la red regional.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><b>Dificultades encontradas:<\/b><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Problemas con la clave API y el JSON, dudas en la clasificaci\u00f3n del estado del cielo, y necesidad de apoyo en las f\u00f3rmulas de hoja de c\u00e1lculo.<\/span><\/p>\r\n<div class=\"taxonomy-post_tag wp-block-post-terms\"><a href=\"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/tag\/202526meteoescuelaconchatorrescusa\/\" rel=\"tag\">202526Meteoescuelaconchatorrescusa<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; Objetivo\/s principal\/es:\u00a0 Que el alumnado recoja, limpie y analice datos reales de la API de Weather Underground, construya su propio dataset y responda a una pregunta de investigaci\u00f3n con evidencias cuantitativas, conectando el trabajo con Meteoescuela. 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