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Objetivo\/s principal\/es:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad tiene como objetivo que el alumnado con NEE observe, registre y analice las condiciones climatol\u00f3gicas del huerto del centro, comprendiendo su influencia en el crecimiento de las plantas. A trav\u00e9s de un aprendizaje experiencial y guiado, el alumnado relaciona la teor\u00eda meteorol\u00f3gica con la pr\u00e1ctica agr\u00edcola mediante observaciones directas, trabajo en peque\u00f1os grupos y apoyo individualizado, fomentando la participaci\u00f3n activa, la autonom\u00eda y un aprendizaje inclusivo y accesible.<\/p>\r\n Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:<\/b> 1\u00ba y 2\u00ba FPBE Agrojardiner\u00eda<\/span><\/p>\r\n Descripci\u00f3n de la actividad:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad consiste en que el alumnado con NEE participe en las labores del huerto escolar (preparaci\u00f3n del terreno, siembra, plantaci\u00f3n y recogida) registrando las fechas y observando la influencia de las condiciones meteorol\u00f3gicas en el desarrollo de los cultivos. A partir de estos datos, elaboran un calendario de producci\u00f3n que integra conceptos de climatolog\u00eda y organizaci\u00f3n temporal, favoreciendo el desarrollo de habilidades de observaci\u00f3n, planificaci\u00f3n y autonom\u00eda dentro de un entorno inclusivo. \u00a0Metodolog\u00edas activas utilizadas:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad combina metodolog\u00edas activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos, el Aprendizaje Experiencial y el Aprendizaje Guiado, permitiendo al alumnado con NEE gestionar el cultivo, relacionar la climatolog\u00eda con el huerto y aplicar los conocimientos en situaciones reales. Mediante instrucciones paso a paso, apoyos visuales y trabajo cooperativo en peque\u00f1os grupos, se favorecen la participaci\u00f3n, la autonom\u00eda, las habilidades sociales y el aprendizaje pr\u00e1ctico en un entorno inclusivo.<\/p>\r\n Relaci\u00f3n de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad se integra en el proyecto Meteoescuela al permitir que el alumnado con NEE aplique de forma pr\u00e1ctica conocimientos de climatolog\u00eda en el huerto escolar. A trav\u00e9s de la siembra, seguimiento y recogida de cultivos, observan la influencia de las variables meteorol\u00f3gicas, registran datos y elaboran un calendario de productos, fomentando el aprendizaje activo, la observaci\u00f3n y la autonom\u00eda del alumnado.<\/p>\r\n Dificultades encontradas:<\/b><\/p>\r\n Durante el desarrollo de la actividad surgieron dificultades relacionadas con las caracter\u00edsticas y necesidades del alumnado, especialmente por limitaciones motoras, fatiga y dificultades para mantener el ritmo de trabajo en tareas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas. Esto hizo necesario adaptar la planificaci\u00f3n, realizar pausas frecuentes y ofrecer apoyo individualizado y refuerzos continuos para garantizar una participaci\u00f3n inclusiva y significativa.<\/p>\r\n La actividad combin\u00f3 aprendizaje experiencial, guiado y cooperativo mediante instrucciones paso a paso, apoyos visuales, trabajo en peque\u00f1os grupos y observaciones directas en distintos invernaderos, favoreciendo la comprensi\u00f3n pr\u00e1ctica, la autonom\u00eda, la motivaci\u00f3n y las habilidades sociales del alumnado con NEE.<\/p>\r\n Objetivo\/s principal\/es:\u00a0 La actividad tiene como objetivo que el alumnado con NEE observe, registre y analice las condiciones climatol\u00f3gicas del huerto del centro, comprendiendo su influencia en el crecimiento de las plantas. A trav\u00e9s de un aprendizaje experiencial y guiado, el alumnado relaciona la teor\u00eda meteorol\u00f3gica con laLeer m\u00e1s<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[58],"class_list":["entry","author-meteox","has-more-link","post-856","post","type-post","status-publish","format-standard","category-participantes-meteoescuela-2025_26","tag-202526meteoescuelalolicasillas1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/856","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=856"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/856\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1073,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/856\/revisions\/1073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=856"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=856"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}