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Objetivo\/s principal\/es:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad tiene como objetivo que el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) comprenda las condiciones meteorol\u00f3gicas presentes en distintos tipos de invernaderos a trav\u00e9s de un enfoque te\u00f3rico-pr\u00e1ctico. <\/span><\/p>\r\n Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:<\/b> 2\u00ba FPBE Agrojardiner\u00eda.<\/span><\/p>\r\n Descripci\u00f3n de la actividad:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad consiste en el estudio de las condiciones meteorol\u00f3gicas en distintos tipos de invernaderos, combinando trabajo te\u00f3rico y pr\u00e1ctico adaptado al alumnado con NEE. Se analizan variables como temperatura, humedad, luz y ventilaci\u00f3n mediante herramientas digitales y observaci\u00f3n directa en invernaderos reales, favoreciendo el aprendizaje de conceptos clim\u00e1ticos, el uso de competencias digitales y la participaci\u00f3n activa en un entorno inclusivo.<\/p>\r\n <\/p>\r\n \u00a0Metodolog\u00edas activas utilizadas:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad combina metodolog\u00edas activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos, la investigaci\u00f3n y el aprendizaje experiencial, integrando trabajo digital, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y observaci\u00f3n pr\u00e1ctica en distintos invernaderos. Adem\u00e1s, se emplea aprendizaje guiado mediante apoyos visuales, instrucciones paso a paso y atenci\u00f3n individualizada, fomentando tambi\u00e9n el trabajo cooperativo, la participaci\u00f3n activa y el desarrollo de habilidades sociales y de autonom\u00eda en un entorno inclusivo.<\/p>\r\n Relaci\u00f3n de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro:<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\r\n La actividad se integra plenamente en el proyecto Meteoescuela del centro, ya que permite al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) observar, registrar y analizar variables meteorol\u00f3gicas en distintos tipos de invernaderos, relacionando los conceptos te\u00f3ricos con la pr\u00e1ctica directa. Mediante la elaboraci\u00f3n de trabajos digitales en Drive y la posterior comprobaci\u00f3n.<\/span><\/p>\r\n Dificultades encontradas:<\/b><\/p>\r\n Durante el desarrollo del proyecto surgieron diversas dificultades relacionadas con las caracter\u00edsticas del alumnado con NEE, especialmente en la comprensi\u00f3n, retenci\u00f3n de instrucciones y necesidad de apoyo continuo. La realizaci\u00f3n individual de las tareas y el posterior consenso grupal presentaron retos debido a los distintos ritmos y formas de organizaci\u00f3n del alumnado. Asimismo, la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, el trabajo digital y las actividades pr\u00e1cticas en invernaderos requirieron acompa\u00f1amiento constante, adaptaciones y explicaciones paso a paso. Todo ello hizo necesario reforzar las instrucciones, ampliar los tiempos de trabajo y ofrecer apoyos individualizados para garantizar una participaci\u00f3n inclusiva y significativa.<\/p>\r\n Objetivo\/s principal\/es:\u00a0 La actividad tiene como objetivo que el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) comprenda las condiciones meteorol\u00f3gicas presentes en distintos tipos de invernaderos a trav\u00e9s de un enfoque te\u00f3rico-pr\u00e1ctico. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 2\u00ba FPBE Agrojardiner\u00eda. Descripci\u00f3n deLeer m\u00e1s<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[58],"class_list":["entry","author-meteox","has-more-link","post-836","post","type-post","status-publish","format-standard","category-participantes-meteoescuela-2025_26","tag-202526meteoescuelalolicasillas1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/836","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=836"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/836\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1091,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/836\/revisions\/1091"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=836"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=836"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=836"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}