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Objetivo\/s principal\/es:<\/strong> La actividad busca que el alumnado con NEE observe y comprenda fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos mediante pictogramas accesibles para alumnado con TEA, fomentando la comunicaci\u00f3n visual, la autonom\u00eda, la atenci\u00f3n y la participaci\u00f3n activa dentro del proyecto Meteoescuela.<\/p>\r\n Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:<\/strong> 1\u00ba y 2\u00ba FPBE Agrojardiner\u00eda<\/p>\r\n Descripci\u00f3n de la actividad:<\/strong> La actividad consiste en la b\u00fasqueda guiada de informaci\u00f3n sobre fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos y la elaboraci\u00f3n de fichas y pictogramas adaptados, favoreciendo la comprensi\u00f3n de conceptos b\u00e1sicos del clima y la comunicaci\u00f3n visual accesible para ni\u00f1os con autismo.<\/p>\r\n Metodolog\u00edas activas utilizadas:<\/strong> La actividad combina ABP, investigaci\u00f3n guiada, aprendizaje experiencial y cooperativo, junto con estrategias visuales y de apoyo constante, lo que la convierte en una metodolog\u00eda activa inclusiva y adaptada a las necesidades del alumnado con NEE y a los destinatarios con TEA.<\/p>\r\n \u2022 El uso de pictogramas permite a los estudiantes representar informaci\u00f3n de forma visual, lo cual es especialmente efectivo para la comunicaci\u00f3n con ni\u00f1os con autismo y para la comprensi\u00f3n de conceptos abstractos como fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos.<\/p>\r\n Relaci\u00f3n de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro:<\/strong> La actividad, integrada en el proyecto Meteoescuela, permite al alumnado con NEE trabajar fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos mediante pictogramas y recursos visuales dirigidos a alumnado con autismo, favoreciendo la observaci\u00f3n del clima, la comprensi\u00f3n de conceptos meteorol\u00f3gicos y la inclusi\u00f3n educativa de forma pr\u00e1ctica y accesible.<\/p>\r\n Dificultades encontradas: <\/strong>Durante el desarrollo del proyecto surgieron dificultades relacionadas con las caracter\u00edsticas del alumnado con NEE, especialmente en la comprensi\u00f3n, retenci\u00f3n de instrucciones y necesidad de apoyo constante. La b\u00fasqueda y s\u00edntesis de informaci\u00f3n, as\u00ed como la elaboraci\u00f3n de materiales accesibles y visuales, requirieron una planificaci\u00f3n flexible, supervisi\u00f3n continua y adaptaciones metodol\u00f3gicas para garantizar una participaci\u00f3n inclusiva y efectiva.<\/p>\r\n Objetivo\/s principal\/es: La actividad busca que el alumnado con NEE observe y comprenda fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos mediante pictogramas accesibles para alumnado con TEA, fomentando la comunicaci\u00f3n visual, la autonom\u00eda, la atenci\u00f3n y la participaci\u00f3n activa dentro del proyecto Meteoescuela. Grupo o grupos de alumnado con el que se realizaLeer m\u00e1s<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[58],"class_list":["entry","author-meteox","has-more-link","post-738","post","type-post","status-publish","format-standard","category-participantes-meteoescuela-2025_26","tag-202526meteoescuelalolicasillas1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=738"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/738\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1083,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/738\/revisions\/1083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=738"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u2192 Destacando el Aprendizaje Visual y Multisensorial<\/h6>\r\n