{"id":460,"date":"2026-02-06T20:16:03","date_gmt":"2026-02-06T19:16:03","guid":{"rendered":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/?p=460"},"modified":"2026-03-22T19:36:08","modified_gmt":"2026-03-22T18:36:08","slug":"analisis-de-datos-meteorologicos-con-python-mediante-el-uso-de-archivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/2026\/02\/06\/analisis-de-datos-meteorologicos-con-python-mediante-el-uso-de-archivos\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de datos meteorol\u00f3gicos con Python mediante el uso de archivos"},"content":{"rendered":"

Objetivo principal de la actividad. <\/strong>La actividad est\u00e1 orientada a que el alumno sea capaz de obtener informaci\u00f3n del clima a partir de los datos registrados por una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica. Con estos datos ser\u00e1 capaz de comparar temperaturas, precipitaciones, etc. tomadas en diferentes periodos de tiempo y comprobar c\u00f3mo han evolucionado.<\/p>\r\n

Grupo de alumnos. <\/strong>Est\u00e1 dirigida a los alumnos del Curso de Especializaci\u00f3n de Desarrollo de Aplicaciones en Lenguaje Python en su modalidad online. Se encuadra dentro del m\u00f3dulo de Programaci\u00f3n Orientada a Objetos en Python.<\/p>\r\n

Descripci\u00f3n de la actividad<\/strong>. Mediante esta actividad los alumnos analizar\u00e1n los datos de una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica recogidos en archivos con formato csv.<\/p>\r\n

Metodolog\u00edas activas utilizadas. <\/strong>Pensamiento Computacional para la automatizaci\u00f3n del procesamiento de datos y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) al generar los informes solicitados.<\/p>\r\n

Relaci\u00f3n de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro. <\/strong>Est\u00e1 actividad pretende acercar al alumnado a los cambios que se producen en el clima mediante el RA 3 del m\u00f3dulo, \u201cGestiona y maneja la creaci\u00f3n de ficheros usando c\u00f3digo Python\u201d.<\/p>\r\n

Dificultades encontradas. <\/strong>Al tratarse de una ense\u00f1anza online donde se ha llevado a cabo la tarea me he visto obligado a realizar capturas de pantalla de los trabajos realizados por los alumnos asociados a dicha actividad.<\/p>\r\n

Trabajo de preparaci\u00f3n previa del docente. <\/strong>Para elaborar la tarea, ha sido necesario descargar datos de una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica, desde una API que esta proporciona. Los datos han sido preparados y limpiados y se ha comprobado que eran los adecuados para la tarea que se solicitar\u00e1 a los alumnos. Para realizar la tarea se le ha proporcionado al alumnado estos datos como punto de partida.<\/p>\r\n

Horas de trabajo<\/strong> del alumnado en el aula (online). Las sesiones que el alumno debe dedicar a esta actividad ser\u00e1n al menos 12.<\/p>\r\n

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:<\/strong> N\/A.<\/p>\r\n

Elementos tecnol\u00f3gicos espec\u00edficos utilizados por el alumnado<\/strong>. El alumnado ha utilizado un portal Moodle para descargar la actividad y los archivos relacionados con la misma y en el mismo portal ha subido los resultados solicitados. Para ello habr\u00e1 usado: – Navegador web. – Editor de c\u00f3digo (Visual Studio Code). – Int\u00e9rprete de lenguaje Python.<\/p>\r\n

Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad.<\/strong> – Documento de la tarea solicitada al alumnado. – Capturas de pantalla de las tareas realizadas por los alumnos.<\/p>\r\n

Captura de pantalla 1<\/strong>. Enunciado de la tarea. \"\"<\/a> \u00a0 Captura 2.<\/strong> Trabajos desarrollados por los alumnos. \"\"<\/a> \u00a0<\/p>\r\n

202526Meteoescuelajara<\/a><\/div>\r\n

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