{"id":414,"date":"2026-02-14T21:46:41","date_gmt":"2026-02-14T20:46:41","guid":{"rendered":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/?p=414"},"modified":"2026-03-22T18:47:00","modified_gmt":"2026-03-22T17:47:00","slug":"fotografias-tipos-de-tiempo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/suarezdefigueroa.es\/meteohuerto\/2026\/02\/14\/fotografias-tipos-de-tiempo\/","title":{"rendered":"Fotograf\u00edas tipos de tiempo"},"content":{"rendered":"

Objetivo\/os principal\/es: <\/strong>Conocer los principales elementos que configuran tiempo y clima y diferenciar entre tiempo y clima.<\/p>\r\n

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: <\/strong>La actividad la realizaron los alumnos de 1\u00ba ESO de la materia de Geograf\u00eda e Historia, con dos grupos (A y C no biling\u00fces), que tienen respectivamente 14 y 19 alumnos.<\/p>\r\n

Descripci\u00f3n de la actividad: <\/strong>La actividad ha consistido en la realizaci\u00f3n de diferentes fotograf\u00edas en las que apareciesen distintos tipos de tiempo durante el puente del 5 al 8 de diciembre. De las diferentes fotos realizadas hab\u00eda que entregar tres de ellas de forma obligatoria.<\/p>\r\n

Metodolog\u00edas activas utilizadas: <\/strong>La metodolog\u00eda ha consistido en la realizaci\u00f3n de diferentes fotograf\u00edas del alumnado con el tel\u00e9fono m\u00f3vil y su env\u00edo por correo electr\u00f3nico al profesor, a la direcci\u00f3n corporativa @suarezdefigueroa.es<\/a>.<\/p>\r\n

Material Tecnol\u00f3gico: <\/strong>Tel\u00e9fono m\u00f3vil y correo electr\u00f3nico.<\/p>\r\n

Relaci\u00f3n de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro: <\/strong>Uno de los objetivos de la actividad es que los alumnos puedan distinguir las diferencias entre tiempo y clima, algo que tambi\u00e9n se intenta conseguir a trav\u00e9s del proyecto de Meteoescuela.<\/p>\r\n

Trabajo de preparaci\u00f3n previa del docente: <\/strong>M\u00e1s que preparaci\u00f3n previa, el trabajo del docente se ha producido de manera posterior a la realizaci\u00f3n de la actividad, para la recopilaci\u00f3n de las fotograf\u00edas y su posterior evaluaci\u00f3n. Con todo el trabajo del profesor ha sido de una hora aproximadamente.<\/p>\r\n

Horas de trabajo del alumnado en el aula: <\/strong>El tiempo empleado por los diferentes alumnos puede haber variado, pero teniendo en cuenta que lo han debido realizar en diferentes momentos y han debido tomar varias fotograf\u00edas para mandar la mejor para su evaluaci\u00f3n, con todo estimamos que ha sido una hora por cada grupo, con lo que en total ser\u00edan dos horas<\/strong>. \"\"<\/a><\/p>\r\n

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