El alumnado de 2º del Ciclo básico de Informática y Comunicaciones con su profesor del departamento de informática, Ismael Reyes Rodríguez dentro de la temática del uso de gafas de Realidad virtual y razonamiento sobre el uso laboral de las mismas se plantean un proyecto consistente en que el alumnado se familiarice con el uso de las Gafas de Realidad Virtual, trabaje sobre los aspectos técnicos de las mismas y valoren su uso en diferentes campos laborales.
Durante 3 sesiones utilizan las gafas de realidad virtual obteniendo un producto final consistente en la entrega de una tarea cada uno respondiendo a las preguntas:
1.- ¿Habías utilizado antes este tipo de gafas? ¿Para qué las habías utilizado?
2.- ¿Qué te ha parecido la experiencia?
3.- Indica 3 actividades o trabajos para los que pueda ser útil la utilización de las gafas VR y razona cómo se utilizarían y para qué.
4.- Indica los detalles técnicos de las gafas usadas: modelo de las gafas, sistema operativo,…
5.- ¿Qué problemas has encontrado en la utilización de las gafas y cómo lo has solucionado?
6.- ¿Se te ocurre alguna forma de mejorar el diseño de las gafas VR que has usado?
Durante la realización de dicha actividad se han trabajado las competencias matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología; digital y aprender a aprender.
Los objetivos planteados son 1.- Manejo de una nueva tecnología (Gafas VR), 2.- Razonamiento sobre el uso laboral de dicha tecnología y 3.- Búsqueda de soluciones a los problemas encontrados; trabajados mediante los contenidos 1.- Sistema operativo de las gafas VR, 2.- Uso de las gafas VR en las prácticas laborales y 3.- Estudio de problemas y soluciones.
La evaluación se realiza en base a la rúbrica habitual que utilizamos en clase para evaluar las tareas.
El uso de las diferentes zonas del aula del futuro se realiza del siguiente modo:
- ZONA DE INTERACCIÓN Y EXPLORACIÓN: Toda la actividad se ha desarrollado en el Aula de futuro y no nos hemos movido demasiado (por precaución en el uso de las gafas). También se han trabajado algunos contenidos en el aula.
- ZONA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN: Han utilizado los ordenadores del aula para consultar en Internet algunos aspectos de la tarea que no tenían claro.
- ZONA DE CREACIÓN Y DESARROLLO: La tarea de reflexión sobre el uso de las gafas VR la han desarrollado en los ordenadores de la clase.
- ZONA DE PRESENTACIÓN E INTERCAMBIO: Se ha dialogado en clase sobre el uso de las gafas, pros y contras, trabajos para los que podrían ser útiles y problemas y mejoras que se podrían afrontar.