El profesor de Geografía e Historia Raúl Aguado Benítez con los grupos de 1º ESO A y 1º ESO B se plantea el reto de analizar las diferentes especies de homínidos. 
Dentro de la temática de las sociedades humanas del pasado desarrollan su proyecto consistente en la creación de una presentación, en la que se recojan las principales características del proceso de hominización y las distintas especies de homínidos; trabajando las competencias en comunicación lingüística; digital, aprender a aprender y sociales y cívicas.
Durante 20 sesiones trabajan ambos grupos obteniendo como producto final dicha presentación y utilizan como materiales Ordenadores portátiles, conexión a internet y pizarra digital.
Como objetivos tenemos:
1)Conocer las principales características del proceso de hominización.
2)Diferenciar las distintas especies de hominídos hasta llegar al ser humano actual.
3)Valorar la fabricación de útiles de las diferentes especies.
Como contenidos:
1) Características de la hominización.
2) Especies de homínidos.
3) Herramientas y dominio del fuego.
Como criterios de evaluación:
1)Indicar las principales características del proceso de hominización.
2)Diferenciar las diferentes especies de homínidos.
3)Conocer los diferentes tipos de herramientas empleadas.
Durante el desarrollo de dicha situación de aprendizaje, el trabajo por zonas se desarrolla del siguiente modo:
- ZONA DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN: Para investigar sobre las diferentes especies de homínidos, especialmente sobre sus características físicas.
- ZONA DE CREACIÓN Y DESARROLLO: Se usa para la creación de la presentación de Canva o de presentaciones de Google.
- ZONA DE PRESENTACIÓN E INTERCAMBIO: Utilizada para colaborar los alumnos unos con otros, comentando la forma en que han realizado la presentación e intercambian información, fundamentalmente de los diferentes tipos de homínidos.
