Trabajando en sostenibilidad

El alumnado de 2º curso de ciclo formativo de Grado Superior en Educación Infantil con su profesora Mª Jesús García González, dentro de la temática de Sostenibilidad y Agenda 2030 del Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en el Ciclo formativo Grado Superior en Educación Infantil y dentro del Módulo Sostenibilidad aplicada al ámbito productivo se plantean un reto. Dicho reto consiste en enfrentarse a la difusión de información acerca de la sostenibilidad y la Agenda 2030 de un modo atractivo y adaptado al actual mundo tecnológico y de redes sociales en el que nos encontramos inmersos.

Durante 6 sesiones se encargan de desarrollar dicho proyecto teniendo en cuenta que uno de los principales aspectos que caracterizan a nuestra sociedad actual se basa en el exceso de información que continuamente recibimos. Esta información que nos llega a través de plataformas digitales, sobre todo redes sociales, suelen ser vídeos con una duración de entre 1 y 2 minutos. Está demostrado que este tipo de formatos mantienen al ciudadano alerta, activo e incluso adicto a recibir este tipo de informaciones, nuestro cerebro cada vez pide más imágenes según expertos. Aprovechando este aspecto que ahora conocemos de nuestra sociedad, se decide utilizar este tipo de contenido digital para la difusión de información relacionada con la sostenibilidad y la Agenda 2030. Las alumnas del 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil se han volcado en la creación de pequeños vídeos a partir del aprendizaje de los contenidos del módulo Sostenibilidad aplicada al ámbito productivo.

Durante la realización de dicho proyecto se trabajan las competencias digital, aprender a aprender, sociales y cívicas y conciencia y expresiones culturales.

Utilizando como materiales el Chroma, las tablets, focos y micrófonos elaboran su producto final consistente en una serie de videos con una duración de entre 2 y 5 minutos.

Como objetivos de esta actividad tienen Consolidar el aprendizaje de contenidos del módulo. – Transformar y difundir aspectos teóricos en otros formatos digitales más atractivos. – Difundir información relacionada con la sostenibilidad teniendo en cuenta los atractivos de la población actual. En cuanto a los contenidos se trabajan

La Agenda 2030 y los ODS – Retos ambientales – Retos sociales – Economía verde – Economía circular. Finalmente los criterios de evaluación son RA 1 – CE c) Se han relacionado los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con su importancia para la consecución de la Agenda 2030). RA 2 – CE a) Se han identificado los principales retos ambientales y sociales. b) Se han relacionado los retos ambientales y sociales con el desarrollo de la actividad económica. RA 4 – CE b) Se han identificado los principios de la economía verde y circular. c) Se han contrastado los beneficios de la economía verde y circular frente al modelo clásico de producción.

El trabajo realizado en cada una de las zonas de trabajo se detalla a continuación:

ZONA DE INTERACCIÓN Y EXPLORACIÓN: En pequeños grupos se trabaja la redacción del guión de los vídeos aplicando contenidos de sostenibilidad propios de la materia.
ZONA DE CREACIÓN Y DESARROLLO: Una vez desarrollado el guión, se ha trabajado en pequeños grupos el ensayo y posterior grabación de los pequeños vídeos que se han planteado. Después han trabajado, también en pequeños grupos, sobre la edición y el montaje de los vídeos utilizando aplicaciones como «Capcut»
ZONA PRESENTACIÓN E INTERCAMBIO: Tras haber realizado la grabación de cada vídeo, se presenta en este mismo área cada producto que ha resultado.