Stephen Hawking en la Semana Cultural

30 de mayo de 2018 - Jesús Monge (Dpto. Física y Química)
Un tributo a Stephen Hawking.
El famoso y brillante físico teórico Stephen Hawking murió el pasado día 14 de marzo de 2018 a los 78 años de edad.

Durante la semana cultural del Centro se ha realizado una exposición de carteles y videos sobre la vida y la obra de este gran científico y divulgador sin el cual no se podría entender la ciencia en las últimas décadas:
• La vida de Stephen Hawking es un ejemplo de superación para todos, en particular para los jóvenes, ya que le fue diagnosticado una enfermedad degenerativa motriz a la edad de 21 años, que le privó de movimiento y que, según los médicos, acabaría con su vida en dos años. Ha sobrevivido hasta los 78 años y ha tenido una vida plena en lo familiar y en lo profesional.
• Además, es el perfecto ejemplo de científico investigador y divulgador. Sus teorías han revolucionado la concepción del ser humano sobre el Universo, su evolución y fenomenología, formulando hipótesis sobre el origen del Universo, el destino del Universo, su relación con la religión, agujeros de gusano, agujeros negros y otros.

OBJETIVOS
- Con esta actividad se pretendía acrecentar en los alumnos, y quizás en el resto de la comunidad educativa, el gusto por la ciencia, la investigación y el conocimiento deeste personaje tan importante para la ciencia en general y para la física en particular, mediante la búsqueda de información, la elaboración y la divulgación de la misma a través de carteles sobre la vida y las teorías elaboradas por Stephen Hawking.
- Además, se implicó a los departamentos de lenguas extranjeras en esta actividad, de modo que los carteles se elaboraron en los distintos idiomas impartidos en el Centro. De esta manera, los alumnos pueden practicar la redacción de textos o búsqueda de información en dichos idiomas.

DESARROLLO
La actividad fue realizada por los alumnos de 2º de ESO de la asignatura Física y Química Bilingüe y 4º de ESO de la asignatura de Física y Química y constó dos partes
• Elaboración de carteles y vídeos
- De forma voluntaria, individual o en grupo, eligieron un tema sobre la vida, la obra, o frases célebres del científico. Utilizan cualquier medio a su alcance para buscar información, fotografías o cualquier otro elemento que les resultara atractivo sobre dichos temas.
- Elaboraron un cartel en formato digital y apto para imprimir en tamaño A3 con la información encontrada que debe contener textos e imágenes. Los textos debían ser cortos y entendibles para que resultaran atractivos a cualquier observador.
- Los profesores de lenguas extranjeras implicados en la actividad trabajaron la traducción de los textos a los distintos idiomas aportando además ideas sobre el diseño y la redacción de los textos.
- Cada grupo entregóel cartel en formatodigital al coordinador de la actividad, que se encargó de imprimirlo.
- Después se colocaron todos los carteles repartidos por los pasillos más transitados del Centro durante la semana cultural con ayuda de los alumnos que se ofrecieron voluntarios.
- Simultáneamente, se pidió colaboración al departamento de informática para elaborar un montaje audiovisual sobre los mismos temas con videos aportados por los alumnos, que se proyectó en bucle en la zona de la exposición.
- Los profesores implicados valoraron la colaboración de los alumnos en esta actividad en sus respectivas materias.

• Proyección de la película “La Teoría del Todo”
Como colofón de la actividad, se proyectó esta película, que refleja perfectamente la primera parte de la vida del científico,durante los tres primeros tramos horarios del miércoles de la semana cultural.

RESULTADO
La acogida y la colaboración de los alumnos ha sido excepcional. Se han implicado y han trabajado más de lo que en principio se esperaba.
Durante la proyección de la película estuvieron atentos y su comportamiento fue modélico.
Han aprendido, fuera del horario normal de clase, cosas sobre ciencia, idiomas y sobre la enfermedad que Stephen Hawking padeció, que posiblemente no hubieran aprendido de otra manera. Por ello ha merecido la pena.
Los videos se encuentran en los siguientes enlaces:
https://youtu.be/jHgiBdEbAz8
https://youtu.be/RgC8onnG220