Estudios nocturnos (ESPA y Bachillerato)
ÍNDICE
* AVISO: las fechas y plazos cambian en cada curso; contacta con el centro para conocer la información actualizada.
1. ESTUDIOS NOCTURNOS DEL I.E.S. SUÁREZ DE FIGUEROA
1.1. ESTUDIOS DE ESPA Y BACHILLERATO
1.2. REQUISITOS GENERALES
2. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS (MÓDULO 1, NIVEL II)
2.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL MÓDULO 1, NIVEL II (ANTIGUO 3º DE ESPA)
2.2. REQUISITOS DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 1 (NIVEL II)
2.3. PLAZAS EN EL MÓDULO 1, NIVEL II
2.4. PLAZO DE SOLICITUDES Y MATRICULACIÓN
2.5. ADMISIÓN DEL ALUMNADO
2.6. PRUEBA DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 1, NIVEL II
3. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS (MÓDULO 2, NIVEL II)
3.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL MÓDULO 2, NIVEL II (ANTIGUO 4º DE ESPA)
3.2. REQUISITOS DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 2, NIVEL II
3.3. PLAZAS EN EL MÓDULO 2, NIVEL II
3.4. PLAZO DE SOLICITUDES Y MATRICULACIÓN
3.5. ADMISIÓN DEL ALUMNADO
3.6. PRUEBA DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 2, NIVEL II
4. BLOQUE 1 DE BACHILLERATO
4.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL BLOQUE 1 DE BACHILLERATO
4.2. MODALIDADES Y ASIGNATURAS
5. BLOQUE 2 DE BACHILLERATO
5.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL BLOQUE 2 DE BACHILLERATO
5.2. MODALIDADES Y ASIGNATURAS
6. BLOQUE 3 DE BACHILLERATO
6.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL BLOQUE 3 DE BACHILLERATO
6.2. INCORPORACIÓN DE ALUMNOS DEL DIURNO AL BLOQUE 3
6.3. MODALIDADES Y ASIGNATURAS
7. PLAZOS DE SOLICITUDES Y MATRÍCULAS EN EL NOCTURNO.
ANEXOS.
Anexo A. Prueba de admisión para el Módulo 1, Nivel II (antiguo 3º de ESPA)
Anexo B. Modelo de prueba de acceso para el Módulo 1, Nivel II (antiguo 3º de ESPA)
Anexo C. Prueba de admisión para el Módulo 2, Nivel II (antiguo 4º de ESPA)
Anexo D. Modelo de prueba de acceso para el Módulo 2, Nivel II (antiguo 4º de ESPA)
1. ESTUDIOS NOCTURNOS DEL IES “SUÁREZ DE FIGUEROA”
1.1. ESTUDIOS DE ESPA Y BACHILLERATO
En el IES “Suárez de Figueroa” se pueden cursar estudios para obtener los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
El Graduado en Secundaria Obligatoria se obtiene cursando la Enseñanza Secundaria de Personas Adultas (ESPA), organizada en módulos de carácter cuatrimestral, de los que el “Suárez de Figueroa” imparte los módulos del nivel II, es decir, el módulo 1 (antiguo 3º de ESPA) y el módulo 2 (antiguo 4º de ESPA). En septiembre se inicia el primer cuatrimestre tanto en el módulo 1 como en el módulo 2, y llega hasta febrero. En febrero se inicia el 2º cuatrimestre, donde de nuevo se vuelven a impartir hasta junio los módulos 1 y 2.
En cuanto al Bachillerato, se cursa en tres bloques (uno por año) entre los que se reparten las asignaturas que en el Bachillerato diurno se imparten en dos cursos. Podemos ofrecer las modalidades del Bachillerato de Ciencias y Tecnología y el de Humanidades y Ciencias Sociales. En cuanto a los itinerarios, dentro del Bachillerato de Ciencias y Tecnología, tenemos el itinerario científico-tecnológico y el biosanitario, si bien es verdad que algunos años, por escasez de matriculaciones, no podemos impartir el itinerario científico-tecnológico. Dentro del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, tenemos el itinerario humanístico y el socioeconómico.
Los alumnos que hayan promocionado de 1 º a 2º de Bachillerato o hayan cursado 2º de Bachillerato en estudios diurnos pueden pasar al Bloque 3 del nocturno o al Bloque 2, según su preferencia.
El horario general es de 7 a 10,35 de lunes a viernes.
1.2. REQUISITOS GENERALES
Los requisitos generales para cursar los estudios nocturnos son tener dieciocho años cumplidos o cumplirlos en el mismo año en que comience el curso. Excepcionalmente, también los podrán cursar los alumnos entre 16 y 18 años siempre que tengan un contrato laboral que no les permita acudir a los centros educativos ordinarios.
Para más información sobre los requisitos específicos en cada uno de los estudios, puede consultarse en los lugares correspondientes de esta página WEB.
2. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS (MÓDULO 1, NIVEL II)
2.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL MÓDULO 1, NIVEL II (ANTIGUO 3º DE ESPA)
En septiembre se inicia el primer cuatrimestre del módulo 1, que llega hasta febrero. De febrero a junio, los alumnos que hayan cursado el módulo 1 podrán cursar el módulo 2. Los que no aprueben el módulo en febrero, pueden repetirlo de nuevo, de febrero a junio. También en febrero se pueden incorporar nuevos alumnos al módulo 1.
El módulo 1 se organiza en tres ámbitos de conocimientos: ámbito de la comunicación; ámbito científico-tecnológico; y ámbito social. Se pueden realizar convalidaciones de algunos de estos ámbitos por las asignaturas aprobadas de ESO que pertenezcan al ámbito correspondiente. Por ejemplo, si se tienen aprobadas las asignaturas de Lengua, Idioma, y optativas afines de 3º de ESO, se tendría aprobado el ámbito de la comunicación. Si se tienen aprobadas las Ciencias Sociales, la Educación plástica y visual o Música de 3º de ESO, se tendría aprobado el ámbito social, etc.
2.2. REQUISITOS DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 1 (NIVEL II)
1. Tener 18 años cumplidos o cumplirlos en el año en que comience el curso.
2. Tener contrato laboral si se tienen entre 16 y 18 años.
3. Tener aprobado el 1º ciclo (1º y 2º) de Educación Secundaria Obligatoria, o tener, como máximo, tres asignaturas suspendidas de ese 1º ciclo
4. Prueba de acceso de contenidos mínimos de nivel de 2º de ESO para aquellos alumnos que no tengan aprobado el 1º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Para más información sobre los contenidos de la prueba, consúltese el lugar correspondiente en esta página WEB.
2.3. PLAZAS EN EL MÓDULO 1, NIVEL II
30 plazas en septiembre y otras 30 en febrero.
2.4. PLAZO DE SOLICITUDES Y MATRICULACIÓN
Ver en la WEB el sitio correspondiente: Plazos de solicitudes y matriculación.
2.5. ADMISIÓN DEL ALUMNADO
1. Si hay más plazas que solicitudes, serán admitidos automáticamente todos los alumnos que cumplan los requisitos correspondientes.
2. Si hubiera más solicitudes que plazas, deberá reunirse una Comisión de Escolarización que adjudicará las plazas de acuerdo con el baremo publicado en el D.O.E. En ese baremo, entre otras cuestiones, se tiene en cuenta la mayoría de edad con 1 punto.
3. Los alumnos que, en un caso hipotético, no hayan obtenido plaza formarán parte de una lista de reserva, a la espera de las vacantes que se puedan producir hasta el 10 de octubre para el 1º turno.
4. Publicadas las listas provisionales de admisión de alumnado, se arbitrará un plazo de reclamación de tres días hábiles desde su publicación.
2.6. PRUEBA DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 1, NIVEL II
Los alumnos que no tengan aprobado el 1º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (o tengan más de tres asignaturas suspendidas en ese 1º ciclo) podrán optar a realizar el módulo 1, nivel II, mediante una prueba de acceso de contenidos mínimos equivalentes a 2º de ESO, que pueden consultarse en esta WEB. También pueden consultarse unos modelos de la prueba y la fecha de realización.
Ver anexos con información sobre pruebas y modelos
3. EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS (MÓDULO 2, NIVEL II)
3.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL MÓDULO 2, NIVEL II (ANTIGUO 4º DE ESPA)
En septiembre se inicia el primer cuatrimestre del módulo 2 que llega hasta febrero. Los alumnos que aprueben el módulo podrán solicitar enseguida el certificado de estudios en el que se especifica la superación de las diversas materias y, por tanto, la posibilidad de solicitar el título de Educación Secundaria Obligatoria, si bien este no podrá empezar a expedirse hasta junio de ese mismo año. Los que no aprueben el módulo en febrero, pueden repetirlo de nuevo, de febrero a junio. También en febrero se pueden incorporar nuevos alumnos al módulo 2.
El módulo 2 también se organiza, como el 1, en tres ámbitos de conocimientos: ámbito de la comunicación; ámbito científico-tecnológico; y ámbito social. Se pueden realizar convalidaciones de algunos de estos ámbitos por las asignaturas aprobadas de ESO que pertenezcan al ámbito correspondiente. Por ejemplo, si se tienen aprobadas las asignaturas de Lengua, Idioma, y optativas afines de 4º de ESO, se tendría aprobado el ámbito de la comunicación. Si se tienen aprobadas las Ciencias Sociales, la Educación plástica y visual o Música de 4º de ESO, se tendría aprobado el ámbito social, etc.
3.2. REQUISITOS DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 2, NIVEL II
1. Tener 18 años cumplidos o cumplirlos en el año en que comience el curso.
2. Tener contrato laboral si se tienen entre 16 y 18 años.
3. Tener aprobado 3º de Educación Secundaria Obligatoria, o tener, como máximo, tres asignaturas suspendidas en los tres primeros cursos de ESO.
4. Prueba de acceso de contenidos mínimos de nivel de 3º de ESO para aquellos alumnos que, teniendo 20 ó más años, no tengan aprobado ese curso, pero sí el 1º ciclo de ESO. Para más información sobre los contenidos de la prueba, consúltese el lugar correspondiente en esta página WEB.
3.3. PLAZAS EN ESPA-3
30 plazas en septiembre y otras 30 en febrero.
3.4. PLAZO DE SOLICITUDES Y MATRICULACIÓN
Ver en la WEB el sitio correspondiente: Plazos de solicitudes y matriculación.
3.5. ADMISIÓN DEL ALUMNADO
1. Si hay más plazas que solicitudes, serán admitidos automáticamente todos los alumnos que cumplan los requisitos correspondientes.
2. Si hubiera más solicitudes que plazas, deberá reunirse una Comisión de Escolarización que adjudicará las plazas de acuerdo con el baremo publicado en el D.O.E. En ese baremo, entre otras cuestiones, se tiene en cuenta la mayoría de edad con 1 punto.
3. Los alumnos que, en un caso hipotético, no hayan obtenido plaza formarán parte de una lista de reserva, a la espera de las vacantes que se puedan producir hasta el 10 de octubre para el 1º turno.
4. Publicadas las listas provisionales de admisión de alumnado, se arbitrará un plazo de reclamación de tres días hábiles desde su publicación.
3.6. PRUEBA DE ADMISIÓN EN EL MÓDULO 2, NIVEL II
Los alumnos que no tengan aprobado 3º de Educación Secundaria Obligatoria y tengan 20 ó más años podrán optar a realizar el módulo 2, nivel II, mediante una prueba de acceso de contenidos mínimos equivalentes a 3º de ESO, que pueden consultarse en esta WEB. También pueden consultarse unos modelos de la prueba y la fecha de realización.
Ver anexos con información sobre pruebas y modelos
4.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL BLOQUE 1 DE BACHILLERATO
Podrán cursar el BQ 1 de Bachillerato las personas que tengan el título de Educación Secundaria Obligatoria, mayores de 18 años o que los cumplan en el año en que comience el curso. También aquellas personas de 16 años que tengan un contrato laboral.
Según contempla la ley, se respeta para siempre el aprobado de cada asignatura, independientemente de que se repita o no curso.
Los alumnos procedentes del diurno que tengan cuatro asignaturas de 1º de bachillerato suspendidas sólo tendrán que repetir esas cuatro asignaturas suspendidas.
4.2. MODALIDADES Y ASIGNATURAS
1. Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Itinerarios Humanístico y Socioeconómico.
- Lengua Castellana y Literatura I
- Filosofía y Ciudadanía
- Ciencias del Mundo Contemporáneo
- Inglés I
- Historia del Mundo Contemporáneo
- Francés (siempre que se haya cursado anteriormente esta asignatura o se acrediten los conocimientos suficientes) o Psicología
2. Modalidad de Ciencias y Tecnología. Itinerarios científico-tecnológico y biosanitario.
- Lengua Castellana y Literatura I
- Filosofía y Ciudadanía
- Ciencias del Mundo Contemporáneo
- Inglés I
- Biología y Geología
- Francés (siempre que se haya cursado anteriormente esta asignatura o se acrediten los conocimientos suficientes) o Psicología
5.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL BLOQUE 2 DE BACHILLERATO
Además de los alumnos que hayan cursado el BQ1 y que, por tanto, hayan promocionado al BQ siguiente, también podrán cursar el BQ 2 de Bachillerato los alumnos procedentes del diurno hasta con dos asignaturas suspendidas en 1º de Bachillerato y siempre que sean mayores de 18 años o que los cumplan en el año en que comience el curso. También aquellas personas de 16 años que tengan un contrato laboral.
Según contempla la ley, se respeta para siempre el aprobado de cada asignatura, independientemente de que se repita o no curso.
A los alumnos procedentes del diurno se le podrán convalidar las asignaturas optativas.
5.2. MODALIDADES Y ASIGNATURAS
1. Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Itinerario Humanístico
- Lengua Castellana y Literatura II
- Historia de España
- Latín I
- Griego I
- Francés (siempre que se haya cursado anteriormente esta asignatura o se acrediten los conocimientos suficientes) o Literatura Universal
2. Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Itinerario Socioeconómico
- Lengua Castellana y Literatura II
- Historia de España
- Economía I
- Matemáticas Aplicadas I
- Francés (siempre que se haya cursado anteriormente esta asignatura o se acrediten los conocimientos suficientes) o Literatura Universal
3. Modalidad de Ciencias y Tecnología. Itinerarios científico-tecnológico y biosanitario
- Lengua Castellana y Literatura II
- Historia de España
- Matemáticas I
- Física y Química
- Francés (siempre que se haya cursado anteriormente esta asignatura o se acrediten los conocimientos suficientes) o Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
6.1. INFORMACIÓN GENERAL DEL BLOQUE 3 DE BACHILLERATO
Además de los alumnos que hayan cursado el BQ2 y que, por tanto, hayan promocionado al BQ siguiente, también podrán cursar el BQ 3 de Bachillerato los alumnos procedentes del diurno hasta con dos asignaturas suspendidas en 1º de Bachillerato y siempre que sean mayores de 18 años o que los cumplan en el año en que comience el curso. También aquellas personas de 16 años que tengan un contrato laboral.
Según contempla la ley, se respeta para siempre el aprobado de cada asignatura, independientemente de que se repita o no curso.
A los alumnos procedentes del diurno se le podrán convalidar las asignaturas optativas.
6.2. INCORPORACIÓN DE ALUMNOS DEL DIURNO AL BLOQUE 3
1. Podrán incorporarse al Bloque 3 de Bachillerato los alumnos del diurno que hayan promocionado de 1º a 2º de Bachillerato (dos pendientes como máximo) o los alumnos que hayan cursado 2º de Bachillerato.
2. Los alumnos que hayan cursado 2º de Bachillerato y tengan de 1 a 3 asignaturas suspendidas sólo tendrán que repetir esas asignaturas.
3. Los alumnos que tengan 4 ó más asignaturas suspendidas en 2 º de Bachillerato tendrán que repetir todas las asignaturas del 2º de Bachillerato, excepto la optativa (Tecnologías de la información y de la comunicación, Psicología o Literatura Universal) que sería convalidada por la optativa cursada en diurno, caso de que esta hubiera sido aprobada.
4. Los alumnos de diurno incorporados al Bloque 3 se adecuarán a la siguiente organización:
a) De 6,15 a 7 de la tarde, asistirán a las clases de Historia de España y de Lengua II, de lunes a jueves, 2 horas, una por día, en cada materia.
b) De 7 a 10,35 cursarán las materias del BQ3, dos asignaturas comunes, Filosofía II e Inglés II, y 3 de modalidad.
c) Las materias pendientes de 1º de Bachillerato, así como la optativa (caso de que esta no pueda ser convalidada) se recuperarán con la tutoría de los profesores implicados y 3 exámenes a lo largo del curso, 2 parciales (enero y abril) y uno final en mayo.
4. Los alumnos que lo estimen conveniente pueden matricularse en vez de en el BQ 3, en el BQ2, en el que cursarán las asignaturas suspendidas que correspondan a este bloque, para luego continuar el curso siguiente con las propias del BQ3.
6.3. MODALIDADES Y ASIGNATURAS
1. Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Itinerario Humanístico
- Filosofía II
- Inglés II
- Latín II
- Griego II
- Historia del Arte
2. Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Itinerario Socioeconómico
- Filosofía II
- Inglés II
- Geografía
- Matemáticas Aplicadas II
- Historia del arte
3. Modalidad de Ciencias y Tecnología. Itinerario Científico-Tecnológico.
- Filosofía II
- Inglés II
- Matemáticas II
- Química
- Física
4. Modalidad de Ciencias y Tecnología. Itinerario Biosanitario.
- Filosofía II
- Inglés II
- Matemáticas II
- Química
- Biología
7. PLAZOS DE SOLICITUDES Y MATRÍCULAS EN EL NOCTURNO
ESPA (EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS)
- Alumnos ya matriculados en el curso anterior: del 1 al 15 de julio.
- Nuevos alumnos: del 1 al 12 de septiembre.
BACHILLERATO
- Alumnos del nocturno aprobados en el curso anterior: del 1 al 15 de julio.
- Nuevos alumnos: del 1 al 16 de septiembre.
Nota.- Estos son los plazos oficiales. No obstante, entre el 1 y el 20 de julio también podrán realizar sus solicitudes todos los alumnos que lo deseen.
PRUEBAS DE ACCESO A LOS MÓDULOS 1 y 2 (NIVEL II) DE ESPA
- Jueves 15 de septiembre, a las 20:00 horas, en el Pabellón del Nocturno, aula C-16, con DNI.
ANEXO A. PRUEBA DE ACCESO AL MÓDULO 1, NIVEL II (ANTIGUO 3º DE ESPA)
1. La prueba de acceso al módulo 1, nivel II, versará sobre los distintos campos de conocimientos que conforman el currículo de estos estudios, con un nivel de exigencia equivalente a los contenidos mínimos de 2º de ESO.
2. Podrán realizar esta prueba aquellos alumnos que no tengan aprobado el 1º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (1 y 2º de ESO), o que tengan más de tres pendientes en ese primer ciclo, siempre que cumplan los requisitos de edad y situación laboral exigidos para cursar las enseñanzas de adultos. Estos requisitos se encuentran publicados en esta misma página WEB (Módulo 1, nivel II).
3. Con respecto a la prueba, se articulará, de acuerdo con la organización de los módulos de ESPA, en tres ámbitos de conocimientos, cuyo valor será el siguiente:
-Ámbito de la comunicación (30 %). En ese ámbito, habrá dos campos de conocimiento, cuyo valor será el siguiente:
--Lengua castellana y Literatura (20%)
--Inglés o Francés (10%)
- Ámbito científico-tecnológico (50 %). En ese ámbito, habrá dos campos de conocimiento, cuyo valor será el siguiente:
--Matemáticas (20%)
--Física y Química (15%)
--Ciencias Naturales (15%)
- Ámbito social (20 %)
4. Ámbito de la comunicación. Contenidos de Lengua Castellana y Literatura:
- Texto literario sobre el que se harán varias preguntas de comprensión del texto.
- Una redacción personal relacionada con el contenido del texto literario.
- Palabras agudas, graves y esdrújulas: sus reglas de acentuación.
- Adjetivos calificativos y sustantivos: teoría y saberlos distinguir.
- Verbos: saber conjugar los distintos tiempos de las conjugaciones regulares: verbos acabados en –ar (amar); -er (temer); -ir (partir).
- La comunicación: emisor, receptor, mensaje, canal y código.
- Diferencias básicas entre comunicación oral y escrita.
- Las cuatro lenguas de España: castellano, catalán, gallego y vasco.
5. Ámbito de la comunicación. Contenidos de Inglés:
a. Funciones del lenguaje y gramática:
- Saludar
- Presentarse y presentar
- Verbo TO BE, forma afirmativa, negativa e interrogativa
- Formas verbales del verbo TO HAVE GOT
- Adjetivos
- Expresar gustos: Like/don´t like/hate/love.
b. Vocabulario:
Relacionado con el cuerpo, ropa, lugares, bebidas y alimentos.
6. Ámbito científico-tecnológico. Contenidos de Matemáticas:
a. Aritmética y álgebra:
Divisibilidad. M.C.D. y m.c.m. de dos números naturales.
Operaciones elementales con fracciones, decimales y números enteros. Jerarquía de las operaciones y uso del paréntesis. Raíces cuadradas aproximadas.
Porcentajes. Interpretación de fórmulas y expresiones algebraicas. Ecuaciones de primer grado.
b. Geometría:
Elementos básicos de la geometría del espacio. Descripción y propiedades características de los cuerpos geométricos elementales. Cálculo de áreas y volúmenes. Triángulos rectángulos. El teorema de Pitágoras.
c. Funciones y gráficas:
Coordenadas cartesianas. Tablas de valores y gráficas cartesianas. Interpretación y lectura de gráficas relacionadas con los fenómenos naturales, la vida cotidiana y el mundo de la información.
7. Ámbito científico-tecnológico. Contenidos de Física y Química:
Tema 1. La materia
Diversidad de la materia. Los gases. Propiedades que los caracterizan. Los líquidos y los sólidos. Cambios de estado
Tema 2. Las sustancias puras
Los elementos. Los compuestos. El átomo. Las moléculas.
Tema 3. Las mezclas
Mezclas homogéneas. Mezclas heterogéneas. Separación de los componentes de una mezcla. Disoluciones diluidas
Tema 4. Movimientos y fuerzas
La posición de los móviles en el tiempo. Conceptos de velocidad y aceleración. Movimientos. Fuerzas. Efectos que producen las fuerzas
Tema 5. Energía
Distintas formas de energías. Forma en que pasa la energía de unos cuerpos a otros. Trabajo y calor. La conservación de la energía
8. Ámbito científico- tecnológico. Contenidos de Ciencias Naturales
- El cuerpo humano: el aparato circulatorio. El corazón, arterias y venas.
- El cuerpo humano: el Sistema Nervioso
- El cuerpo humano: el Sistema Locomotor en la función de relación.
- Concepto de digestión y la nutrición. Dietas.
- Diferencias entre reproducción sexual y asexual.
9. Ámbito social:
a. Conceptos básicos de Geografía relacionados con el medio físico como: meseta, valle, río, cordillera, océano, clima, precipitaciones, corriente marina ...
b. Conceptos básicos de Historia como: revolución, burguesía, crisis económica, gremios, señores feudales, sistema esclavista ...
c. Provincias y capital de la Comunidad de Extremadura.
d. Comunidades Autónomas, sistemas montañosos y ríos más importantes de España.
10. La prueba se dividirá en dos partes de una hora cada una, con un descanso de 15 minutos entre cada parte:
1ª parte: Lengua, Inglés y Sociedad.
2ª parte: Matemáticas, Física y Química y Ciencias Naturales.
11. Se publicará un modelo de prueba para que los alumnos puedan orientarse durante la preparación del ejercicio. Este modelo se encontrará en el enlace correspondiente de esta página Web.
12. La fecha de la prueba está publicada en esta página WEB (Plazos de solicitudes y matriculaciones) y para poder presentarse a ella es necesario el DNI.
ANEXO B. MODELO DE PRUEBA DE ACCESO AL MÓDULO 1, NIVEL II DE ESPA (Antiguo 3º de ESPA)
Nombre y apellidos…………………………………………………………………
DNI…………………………………………………………………………………
A. ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (2 puntos)
1. El siguiente texto es un fragmento de la novela La colmena, de Camilo José Cela, y en él el autor gallego describe la miseria en que vive un gitanillo que subsiste cantando flamenco por las calles. Lee detenidamente el texto, y responde a continuación a las preguntas relacionadas con él:
El niño que canta flamenco duerme debajo de un puente, en el camino del cementerio. El niño que canta flamenco vive con algo parecido a una familia gitana, con algo en lo que, cada uno de los miembros que la forman, se las agencia como mejor puede, con una libertad y una autonomía absolutas.
El niño que canta flamenco se moja cuando llueve, se hiela si hace frío, se achicharra en el mes de agosto, mal guarecido a la escasa sombra del puente: es la vieja ley del Dios de Sinaí.
El niño que canta flamenco tiene un pie algo torcido; rodó por un desmonte, le dolió mucho, anduvo cojeando algún tiempo…
a) ¿Qué características de la manera de vivir del personaje va destacando Cela a lo largo del texto para que el lector perciba la pobreza en la que vive?
b) Además del lugar que habita, ¿hay también alguna otra cuestión relacionada con el personaje que pueda provocar la pena o la compasión de los lectores?
2. ¿Qué opinas sobre la situación de pobreza que viven hoy muchos países del mundo y también de la de muchas personas que, situadas en los países ricos, viven también en la miseria? Redacta tu comentario personal en unas 7 líneas.
3. Contesta brevemente a las siguientes cuestiones:
a) ¿Por qué la palabra “mejor” no lleva tilde?
b) La palabra “libertad” del texto, ¿qué clase de sustantivo es? Por cierto, ¿qué diferencia hay entre los sustantivos y los adjetivos? Señala dos adjetivos del texto.
c) Analiza la forma verbal “canta” que aparece en el texto y di también cómo sería la 1ª persona del pretérito indefinido (o perfecto simple) de ese mismo verbo.
d) A pesar de ser gallego, Cela escribe este texto en castellano. ¿Qué tienen de común el castellano, el gallego y el catalán que los diferencia a los tres del vasco?
B. ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN. INGLÉS (1 punto)
1. Completa los días de la semana.
Monday,…
2. Elige la forma correcta del verbo TO BE.
Ej.: Are/is your sister in your class? No, she aren´t/isn´t
a) Is/ are you a student?
b) Amanda is/are my best friend.
3. Elige la forma correcta del verboTO HAVE GOT.
Ej.: I hasn´t/haven´t got a motorbike.
a) Alice have/has got a blue bag and a pink pencil case.
b) Has/have you got a bicycle?
4. Relaciona cada palabra con su correspondiente pronombre.
|
My brother Elena and her sister The dog My mother |
they it he she |
C. ÁMBITO SOCIAL (2 puntos)
1. Define: Meseta. Río. Mar. Península
2. Explica los siguientes términos: Nobleza. Clero. Gremios. Proletariado.
3. Escribe las características de estos dos climas: Continental. Tropical.
4. Escribe el nombre de los sistemas montañosos y ríos que conozcas de Andalucía
5. ¿A qué comunidades autónomas pertenecen estas provincias? Huelva, Alicante, Gerona, Pontevedra, Zaragoza, Cáceres, Salamanca, Ciudad Real, Palencia.
D. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. MATEMÁTICAS (2 puntos)
1.- Teniendo en cuenta la jerarquía de operaciones, calcula:
a) 2 + 3 · 5 + 4
b) (2 + 3) · (5 + 4)
c) (2 + 3) · 5 + 4
d) 2 + 3 · (5 + 4)
2.- Las tres quintas partes de un total de 120 alumnos han aprobado un control de Matemáticas. Si solo la cuarta parte de los aprobados ha sacado sobresaliente, ¿cuántos alumnos han obtenido esta calificación?
3.- Escribe en forma de porcentaje estos datos:
a) En el terreno en el que se va a construir un supermercado se van a talar 3 de cada 4 árboles.
b) En una encuesta realizada, 2 de cada 5 encuestados se muestran a favor de la nueva ley.
c) Tres de cada cinco alumnos de una escuela de idiomas estudian inglés.
d) De los 2500 votos emitidos, 1800 fueron a favor del cambio de horario.
E. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. CIENCIAS NATURALES (1,5 puntos)
1. ¿Qué permite la visión estereoscópica?
2. ¿Cuáles son las principales funciones del Sistema Nervioso?
3. Comenta las funciones de los huesos en el cuerpo humano.
4. Explica las ventajas de la dieta mediterránea.
F. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. FÍSICA Y QUÍMICA (1,5 puntos)
- Rellena cada una de las frases con la palabra que falta:
1. Los gases están constituidos por................... en continuo movimiento.
2. Cuando un líquido pasa a gas decimos que se..............................
3. Los elementos químicos están representados en la.......................
4. Medio litro son....................... centímetros cúbicos.
5. La mezcla de sal con agua es una..............................
6. Un cuerpo se......................... si cambia de posición.
7. Si un móvil circula a 72 km/h, entonces recorre........................ en media hora.
8. Para separar un líquido de un sólido usamos un.........................
9. La energía ni se crea ni se................................, sólo se transforma.
10. Al cociente entre la masa de un cuerpo y su volumen, le llamamos.......................
ANEXO C. PRUEBA DE ACCESO AL MÓDULO 2, NIVEL II (ANTIGUO 4º DE ESPA)
1. La prueba de acceso al módulo 2, nivel II, (antiguo 4º de ESPA), versará sobre los distintos campos de conocimientos que conforman el currículo de estos estudios, con un nivel de exigencia equivalente a los contenidos mínimos de 3º de ESO.
2. Podrán presentarse a esta prueba aquellos alumnos que, no teniendo aprobado 3º de ESO o ESPA, o teniendo más de tres asignaturas en 3º de ESO, sí tengan aprobado el 1º ciclo de ESO y tengan como mínimo 20 años.
3. Con respecto a la prueba, se articulará, de acuerdo con la organización de los módulos de ESPA, en tres ámbitos de conocimientos, cuyo valor será el siguiente:
-Ámbito de la comunicación (30 %). En ese ámbito, habrá dos campos de conocimiento, cuyo valor será el siguiente:
--Lengua castellana y Literatura (20%)
--Inglés o Francés (10%)
- Ámbito científico-tecnológico (50 %). En ese ámbito, habrá dos campos de conocimiento, cuyo valor será el siguiente:
--Matemáticas (20%)
--Física y Química (15%)
--Ciencias Naturales (15%)
- Ámbito social (20 %)
4. Ámbito de la comunicación. Contenidos de Lengua Castellana y Literatura:
- Texto literario sobre el que se harán varias preguntas de comprensión del texto.
- Una redacción personal relacionada con el contenido del texto literario.
- Palabras agudas, graves y esdrújulas: sus reglas de acentuación.
- Adjetivos calificativos y sustantivos: teoría y saberlos distinguir.
- Verbos: saber conjugar los distintos tiempos de las conjugaciones regulares: verbos acabados en –ar (amar); -er (temer); -ir (partir).
- La comunicación: emisor, receptor, mensaje, canal y código.
- Las cuatro lenguas de España: castellano, catalán, gallego y vasco; y los dialectos del castellano.
- Los géneros periodísticos: la noticia, el artículo de opinión y la columna, el editorial, la crítica y la entrevista.
- La estructura de pirámide invertida en la noticia: titular, entradilla y cuerpo.
- Características generales de la lírica, la narrativa y el teatro.
- Conocer los títulos más importantes de los siguientes autores: Fernando de Rojas, Jorge Manrique, Garcilaso de la Vega, San Juan de la Cruz, Miguel de Cervantes, Lope de Vega, Gustavo Adolfo Bécquer y Benito Pérez Galdós.
- Saber a qué siglo y periodo literario pertenecen los autores anteriores, por ejemplo: Benito Pérez Galdós: siglo XIX, Realismo.
5. Ámbito de la comunicación. Contenidos de Inglés:
a. Funciones del lenguaje y gramática:
- Verbo TO BE y verbo TO HAVE GOT (formas afirmativas, negativas e interrogativas).
- Preposiciones del lugar y tiempo.
- Saludar y presentarse.
- Pronombres personales.
- Orden en las frases.
- Expresar gustos: like/ don´t like/ hate/ love.
- There is/ there are.
b. Vocabulario:
- Números hasta el cien.
- Vocabulario relacionado con ropa, hogar, lugares, alimentos, bebidas, cuerpo, y ocio.
6. Contenidos de Matemáticas:
a. Aritmética y álgebra:
Números racionales. Operaciones elementales y potencias de exponente entero.
Jerarquía de las operaciones y uso del paréntesis. Polinomios. Operaciones elementales. Identidades notables. Ecuaciones de primer grado y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Ecuación de segundo grado.
b. Geometría:
Descripción y propiedades elementales de las figuras planas y los cuerpos geométricos elementales. Cálculo de áreas y volúmenes. Triángulos rectángulos. El teorema de Pitágoras.
c. Funciones y gráficas:
Coordenadas cartesianas. Tablas de valores y gráficas cartesianas. Distintas formas de expresar una función. Estudio gráfico de una función. Funciones constantes, lineales y afines. Interpretación y lectura de gráficas relacionadas con los fenómenos naturales, la vida cotidiana y el mundo de la información.
7. Ámbito científico-tecnológico. Contenidos de Física y Química:
a) La Materia
Propiedades generales ( masa y volumen ) y características ( densidad, temperatura de fusión y de ebullición ). Estados de agregación y cambios de estado. Clasificación de la materia: sustancias puras y mezclas. Métodos de separación de mezclas.
b) Átomos y moléculas
Primeros modelos atómicos: Dalton, Thomson y Rutherford. Partículas constituyentes del átomo, número atómico y número másico. Elementos químicos, representación (Símbolo) y clasificación (Tabla Periódica). Fórmulas y nombres, según la nomenclatura IUPAC, de los compuestos: óxidos, hidruros e hidróxidos.
c) Cambios químicos
Reacción química. Ley de la conservación de la masa. Ajuste de reacciones químicas sencillas.
8. Ámbito científico- tecnológico. Contenidos de Ciencias Naturales
- Conceptos de aguas salvajes, torrentes, ríos y aguas subterráneas.
- El mar, las olas, las mareas y las corrientes.
- Concepto de volcanes y terremotos.
- Qué es una célula y los tipos que existen.
- Concepto de digestión y la nutrición. Dietas.
- Diferencias entre reproducción sexual y asexual.
9. Ámbito social. Contenidos de Sociedad:
a. Conceptos básicos de Geografía referidos a la población y formas de gobierno como: nación, monarquía, sectores económicos (sector primario, secundario y terciario), densidad de población, tasa de paro, crecimiento vegetativo, población activa ...
b. Conocimiento de algunos acontecimientos y personajes históricos destacados como: Descubrimiento de América, Revolución Francesa, Guerras Mundiales, los Reyes Católicos, Francisco Franco, Napoleón Bonaparte ...
c. La Unión Europea. Países y sus capitales.
10. La prueba se dividirá en dos partes de una hora cada una, con un descanso de 15 minutos entre cada parte:
1ª parte: Lengua, Inglés y Sociedad.
2ª parte: Matemáticas, Física y Química y Naturaleza.
11. Se publicará un modelo de prueba para que los alumnos puedan orientarse durante la preparación del ejercicio. Este modelo se encontrará en el enlace correspondiente de esta página Web.
12. La fecha de la prueba está publicada en la página WEB (Plazos de solicitudes y matriculaciones) y para poder presentarse a ella es necesario el DNI.
ANEXO D. MODELO DE PRUEBA DE ACCESO AL MÓDULO 2, NIVEL II DE ESPA (Antiguo 4º de ESPA)
Nombre y apellidos…………………………………………………………………
DNI…………………………………………………………………………………
A. ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (2 puntos)
1. El siguiente texto es un fragmento de la novela Réquiem por un campesino español, de Ramón J. Sender, y en él el autor narra la visita del cura del pueblo (Mosén Millán) y su monaguillo, el niño Paco, a un moribundo. Lee detenidamente el texto, y responde a continuación a las preguntas relacionadas con él:
Descubrió el sacerdote los pies del enfermo. Eran grandes, secos, resquebrajados. Pies de labrador. Después fue a la cabecera. Se veía que el agonizante ponía toda la energía que le quedaba en aquella horrible tarea de respirar. Los estertores eran más broncos y más frecuentes. Paco veía dos o tres moscas que revoloteaban sobre la cara del enfermo, y que a la luz tenían reflejos de metal. Mosén Millán hizo las unciones en los ojos, en la nariz, en los pies. El enfermo no se daba cuenta. Cuando terminó, el sacerdote dijo a la mujer:
- Dios lo acoja en su seno.
La anciana, vestida de harapos, callaba. Le temblaba a veces la barba, y en aquel temblor se percibía el hueso de la mandíbula debajo de la piel. Paco seguía mirando alrededor. No había luz, ni agua, ni fuego.
a) Al terminar de leer este texto, el lector percibe una atmósfera de enorme sufrimiento. ¿Crees que ello se debe sólo al estado del moribundo o a algo más? Razona la respuesta.
b) ¿Cómo te imaginas que era el moribundo? Intenta describirlo basándote en los datos que te proporciona el texto.
2. En el texto se alude a liturgia religiosa, la Extremaunción o Unción de los enfermos. ¿Te parece que hoy en día las distintas religiones y sus ceremonias religiosas (Semana Santa, Primera Comunión, Navidades, etc.) tienen la misma importancia que en otros tiempos? Razona la respuesta en unas 7 líneas.
3. Contesta brevemente a las siguientes cuestiones:
a) Señala cuatro adjetivos calificativos que observes en el texto, y a continuación explica qué otra clase de adjetivos existen.
b) El verbo “respirar”, ¿a qué conjugación pertenece? ¿Cuál es la 1ª persona del pretérito imperfecto de indicativo? ¿Y la 3ª del plural del pretérito indefinido?
c) ¿Por qué el texto de Sender es un texto narrativo y no lírico o de teatro?
d) Di una obra de Gustavo Adolfo Bécquer y señala a qué siglo y periodo literario pertenece este escritor.
B. ÁMBITO DE LA COMUNICACIÓN. INGLÉS (1 punto)
1. Escribe los números del uno al veinte.
One,…
2. Elige la forma correcta del verbo TO BE.
Ej.: Are/is your sister in your class? No, she aren´t/isn´t
a) Is/ are you a tall boy
b) Alice and Peter is/ are in the garden.
3. Convierte en negativa las siguientes oraciones:
Ej.: I have got a blue car I haven´t got a sister
a) My mother has got a big house.
b) Peter and Mary have got a lot of friends.
4. Contesta la siguiente entrevista:
- What´s your name?
- How old are you?
- Where are you from?
C. ÁMBITO SOCIAL (2 puntos)
1. Explica la diferencia entre una democracia y una dictadura.
2. Explica en qué consiste la forma de gobierno que hay actualmente en España
3. ¿Cómo llamamos a las dos grandes guerras del Siglo XX? ¿Cuáles fueron las consecuencias de la segunda?
4. Explica todo lo que sepas de la Unión Europea.
6. Rodea los países que forman parte de la Unión Europea: España. Francia. China. Alemania.
D. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. MATEMÁTICAS (2 puntos)
1.- Halla el valor de las siguientes expresiones:
a) 40 + 9 : (-3)2 · 5
b) 2/3 · 9 - 3 : 3/5
2.- El reloj de un horno indica 12 h 15 min 34 s al iniciar un asado, y 14 h 05 min 04 s al finalizarlo. ¿Cuánto tiempo ha tardado en hacerse el asado? Expresa el resultado en horas, minutos y segundos (expresión compleja) y en horas (expresión incompleja).
3.- El dibujo muestra una piscina en el interior de un jardín. Halla el área de la piscina de dimensiones 10 x 7 y también el área del jardín que rodea a la piscina. (las medidas están en metros). ¿Cuál es el perímetro del jardín? ¿Cuánto me gastaré si quiero colocar alrededor del jardín un seto artificial que vale 1,20 €?
E. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. CIENCIAS NATURALES (1,5 puntos)
1. ¿A qué se deben los terremotos?
2. ¿Qué es una célula?
3. Diferencia entre nutrición autótrofa y heterótrofa.
4. ¿Qué es la fotosíntesis?
F. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO. FÍSICA Y QUÍMICA (1,5 puntos)
1.- Identifica como elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea, las siguientes sustancias.
Oro - Granito - Zumo de frutas - Dióxido de carbono - Sal común - Aire
2.- Define los conceptos de:
Masa
Punto de ebullición
3.- Los números másicos y números atómicos de los elementos calcio, oxígeno y bromo son respectivamente: Ca (40,20), O (16,8) y Br (85,35). Determina para cada uno de ellos sus electrones, neutrones y protones.
4.- Formula las siguientes sustancias.
Dihidruro de hierro - Cloruro de hidrógeno - Monóxido de bario - Dihidróxido de calcio - Hidróxido de sodio - Dióxido de azufre
